UWC South East Asia (UWC SEA) postao je punopravni član UWC pokreta 1975. godine. Godine 1998. škola se proširila na program za mlađe uzraste, prihvaćajući učenike već od četvrte godine života i postavši K-12 škola. Drugi kampus otvoren je 2011., čime je UWC SEA postao najveći UWC koledž, s učenicima iz više od 100 zemalja i više od 90 govorenih jezika. UWC SEA nudi holistički i konceptualno utemeljen kurikulum od vrtića do 12. razreda. International Baccalaureate (IB) nudi se u 11. i 12. razredu, a prijave su otvorene za dnevne i rezidencijalne učenike od 8. razreda nadalje.
Tri jedinstvene značajke
- Raznolikost: Učenici se biraju na temelju promišljene raznolikosti, uključujući kulturne čimbenike i životna iskustva. UWC SEA program učenja pruža idealnu platformu za razvoj međukulturalnog i međuljudskog razumijevanja koje doprinosi osjećaju pripadnosti unutar zajednice.
- Dinamična lokacija: Smješten u grad-državi Singapuru, UWC SEA koristi svoju središnju lokaciju kao globalno čvorište u Aziji. Učenici imaju koristi od značajnih veza s lokalnom zajednicom koje su utkane u njihovo iskustvo učenja. Također imaju priliku putovati u susjedne zemlje u sklopu programa za aktivnosti u prirodi (Outdoor Education – OED).
- K-12 konceptualno utemeljen kurikulum: Holistički program učenja sastoji se od pet međusobno povezanih elemenata: akademskog programa, aktivnosti, aktivnosti na otvorenom, osobnog i socijalnog razvoja te društvenog angažmana. Prilagođeni kurikulum od vrtića do 12. razreda usmjerava učenike kroz međupredmetno i projektno učenje kao pripremu za IB program.
Naši studenti pohađaju International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP), koji se sastoji od tri osnovne komponente i šest predmetnih skupina. s prosječnom veličinom razreda od 13 učenika.
Osnovne komponente
Teorija znanja: Učenici razmišljaju o prirodi znanja i o tome kako tvrdimo ono što znamo.
Prošireni esej: Neovisno, samostalno istraživanje koje završava radom od 4,000 riječi.
Kreativnost, Aktivnost, Društveni angažman (CAS): Učenici sudjeluju u nizu različitih aktivnosti i najmanje jednom projektu.
Predmeti
- Jezik A (prvi jezik): Engleski jezik i književnost; engleska književnost; Kineski jezik i književnost; Nizozemski jezik i književnost*; Francuski jezik i književnost; njemački jezik i književnost*; Hindska književnost; Japanska književnost; Korejska književnost*; Španjolski jezik i književnost te školski jezik
- Jezik B (stjecanje): Engleski; Kineski; Francuski; Njemački*; Japanski*; Španjolski; ili francuski ab initio; Mandarinski ab initio; Španjolski ab initio
- Pojedinci i društva: Upravljanje poduzećem; Ekonomija; Geografija; Globalna politika; Povijest; Filozofija; Psihologija
- Znanosti: Biologija, Kemija, Fizika, Okolišni sustavi i društva
- Matematika: Matematika – Analiza i pristupi, Matematika – Primjena i tumačenje
- Umjetnost: Vizualne umjetnosti, Kazalište, Ples, Film, Glazba
* predmet se nudi samo u kampusu Dover
Put transformacije sustava
IB Systems Transformation: Leadership for Change inovativan je novi program pažljivo osmišljen od strane strastvenih i iskusnih edukatora u suradnji s Međunarodnim programom mature (IB). Namijenjen je učenicima koji traže dodatne izazove i autentična, projektno utemeljena iskustva u svom obrazovnom putu. Ovaj program također doprinosi globalnoj transformaciji IB diplome prema fleksibilnijem modelu s više stvarnog učenja, autentičnijim načinima vrednovanja i većom ulogom učenika u oblikovanju vlastitog obrazovanja.
Program Systems Transformation Pathway usredotočen je na tri područja:
- Održivost
- Interkulturalno razumijevanje
- Izgradnja mira
Kroz učenje temeljeno na projektima, učenici istražuju kako povezivati se i voditi druge; kako razumjeti i snalaziti se u složenim sustavima; te kako ostati otporni i prilagodljivi pred izazovima i neuspjesima. Vještine i sposobnosti poučavaju se i vrednuju u pet ključnih područja: upravljanje projektima i promjenama, vodstvo, sustavsko razmišljanje, dizajnersko razmišljanje i način razmišljanja usmjeren na pozitivne promjene.
IB Systems Transformation: Leadership for Change program u potpunosti se vrednuje putem praktičnih zadataka tijekom dvogodišnjeg trajanja programa.
Izvannastavni program
Svi učenici koji pohađaju IBDP na UWC školama sudjeluju i u izvannastavnom programu Kreativnost, Aktivnost i Društveni angažman (CAS) – sastavnom dijelu IB kvalifikacije. Učenici biraju jednu fizičku, jednu kreativnu i jednu društveno korisnu aktivnost.
Studenti su uključeni u CAS tijekom cijele svoje IB diplome i idealno bi bilo provesti 3-4 sata tjedno angažirani u izvannastavnoj aktivnosti. Mnoga iskustva uključuju dobrobit za zajednicu i potiču učenike da razmotre globalna pitanja i etičke ishode svog sudjelovanja.
Tjelesne aktivnosti
Badminton
Košarka
Penjanje
Kriket
Skijaško trčanje
Nogomet
Golf
Gimnastika
Hokej
Netball
Ragbi
Jedrenje
Softball
Plivanje
Tenis
Touch ragbi
Atletika
Ultimativni frizbi
Odbojka
Kreativne aktivnosti
Dramske produkcije
Instrumentalni nastavni program
Ansambli
Zborovi
Razni klubovi
Publikacije koje vode studenti
Vijeće bivših studenata
Veleposlanici
Rukovoditelji globalnih koncerna
Inicijativa za mir
Model Ujedinjenih naroda
Nacionalna nagrada za postignuća mladih
Odbori okruglog kvadrata
Sportska vijeća
Studentska vijeća
Socijalna služba
Skrb za starije osobe
Osobe s invaliditetom
Podrška u učenju
Programi za djecu u nepovoljnom položaju
Strani domaći radnici
Odrasli u dugotrajnoj hospicijskoj skrbi
Globalna zabrinutost
Inicijativa za mir
Model Ujedinjenih naroda
Nacionalna nagrada za postignuća mladih
Odbori okruglog kvadrata
Sportska vijeća
Studentska vijeća
Publikacije koje vode studenti
Inicijative zelenog kampusa
Kampusi UWCSEA-a nude izvanredne sadržaje prilagođene praktičnom i tehnološki integriranom programu učenja. Opremljeni najsuvremenijom tehnologijom i alatima, oba kampusa pružaju okruženje koje podržava svih pet elemenata našeg programa učenja.
Igrališta (primjerena dobi)
Kazališta
Glazbene sobe
Multimedijski i snimateljski studiji
Knjižnice
Laboratorij zajednice (Istok) i Centar za ideje (Dover)
Vanjski bazeni olimpijske veličine
Bazeni za dojenčad
Gimnazije
Stijene za penjanje
Tečajevi vezanja užadi
Nogometna igrališta
Košarkaška igrališta
Teniski tereni
Plesni studiji
Umjetnički centri
Wellness centri
Medicinski centri i bolnice
Stambeni prostori
Kantine i kafići
Vrtni sadržaji
PA saloni
Stambeni smještaj:
Kampus Dover ima kapacitet za 185 učenika u dvije rezidencijalne kuće. Istočni kampus (Tampines House) ima kapacitet za 155 učenika u jednoj rezidenciji. Omjer spolova (50/50) na oba kampusa održava se kad god je to moguće, a otprilike 70 % učenika pohađa IB Diploma program. Stanari Dovera smješteni su u sobama za četiri osobe s vlastitom kupaonicom. Stanari Istočnog kampusa u razredima 8–9 borave u sobama za četiri osobe, učenici u razredima 10–11 u sobama za dvije osobe, dok učenici završne godine (razred 12) imaju vlastitu sobu s umivaonikom. Dijeljene kupaonice odvojene po spolu nalaze se na suprotnim krajevima Tampines House-a.
Zdravstvena skrb
- Liječnička ambulanta s liječnikom opće prakse i registriranim medicinskim sestrama.
- Klinike u kojima rade registrirane medicinske sestre.
- Roditelji-kućni mentori (roditelji koji pružaju stambenu podršku učenicima) i registrirane medicinske sestre dostupni su za pomoć učenicima pri praćenju liječničkih pregleda.
- Bolnice smještene u blizini za hitne slučajeve.
Akademska i emocionalna dobrobit
Škola podržava akademsku i emocionalnu dobrobit učenika kroz:
- Wellness i savjetovalište u oba kampusa
- Učenici su raspoređeni u mentorske grupe od po 16 učenika pod vodstvom učitelja-mentora.
- Roditelji-kućni mentori pružaju podršku učenicima na smještaju.
Možete se prijaviti putem nacionalnog odbora UWC-a (NC) ili putem UWC Globalnog programa selekcije. Moguće su i izravne primjene. Za više informacija o UWC jugoistočne Azije posjetite web stranicu.
No Short Course found.Sorry!