Naši studenti pohađaju International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP), koji se sastoji od tri osnovne komponente i šest predmetnih skupina. s prosječnom veličinom razreda od 13 učenika.

Osnovne komponente

Teorija znanja: Učenici razmišljaju o prirodi znanja i o tome kako tvrdimo ono što znamo.

Prošireni esej: Neovisno, samostalno istraživanje koje završava radom od 4,000 riječi.

Kreativnost, Aktivnost, Društveni angažman (CAS): Učenici sudjeluju u nizu različitih aktivnosti i najmanje jednom projektu.

Predmeti

• Jezik A (prvi jezik): Engleski jezik i književnost; engleska književnost; Kineski jezik i književnost; Nizozemski jezik i književnost*; Francuski jezik i književnost; njemački jezik i književnost*; Hindska književnost; Japanska književnost; Korejska književnost*; Španjolski jezik i književnost te školski jezik
• Jezik B (stjecanje): Engleski; Kineski; Francuski; Njemački*; Japanski*; Španjolski; ili francuski ab initio; Mandarinski ab initio; Španjolski ab initio

• Pojedinci i društva: Upravljanje poduzećem; Ekonomija; Geografija; Globalna politika; Povijest; Filozofija; Psihologija

• Znanosti: Biologija, Kemija, Fizika, Okolišni sustavi i društva

• Matematika: Matematika – Analiza i pristupi, Matematika – Primjena i tumačenje

• Umjetnost: Vizualne umjetnosti, Kazalište, Ples, Film, Glazba

* predmet se nudi samo u kampusu Dover

Put transformacije sustava

IB Systems Transformation: Leadership for Change inovativan je novi program pažljivo osmišljen od strane strastvenih i iskusnih edukatora u suradnji s Međunarodnim programom mature (IB). Namijenjen je učenicima koji traže dodatne izazove i autentična, projektno utemeljena iskustva u svom obrazovnom putu. Ovaj program također doprinosi globalnoj transformaciji IB diplome prema fleksibilnijem modelu s više stvarnog učenja, autentičnijim načinima vrednovanja i većom ulogom učenika u oblikovanju vlastitog obrazovanja.

Program Systems Transformation Pathway usredotočen je na tri područja:

• Održivost
• Interkulturalno razumijevanje 
• Izgradnja mira

Kampusi UWCSEA-a nude izvanredne sadržaje prilagođene praktičnom i tehnološki integriranom programu učenja. Opremljeni najsuvremenijom tehnologijom i alatima, oba kampusa pružaju okruženje koje podržava svih pet elemenata našeg programa učenja.

Stambeni smještaj:

Kampus Dover ima kapacitet za 185 učenika u dvije rezidencijalne kuće. Istočni kampus (Tampines House) ima kapacitet za 155 učenika u jednoj rezidenciji. Omjer spolova (50/50) na oba kampusa održava se kad god je to moguće, a otprilike 70 % učenika pohađa IB Diploma program. Stanari Dovera smješteni su u sobama za četiri osobe s vlastitom kupaonicom. Stanari Istočnog kampusa u razredima 8–9 borave u sobama za četiri osobe, učenici u razredima 10–11 u sobama za dvije osobe, dok učenici završne godine (razred 12) imaju vlastitu sobu s umivaonikom. Dijeljene kupaonice odvojene po spolu nalaze se na suprotnim krajevima Tampines House-a.

Zdravstvena skrb

• Liječnička ambulanta s liječnikom opće prakse i registriranim medicinskim sestrama.
• Klinike u kojima rade registrirane medicinske sestre.
• Roditelji-kućni mentori (roditelji koji pružaju stambenu podršku učenicima) i registrirane medicinske sestre dostupni su za pomoć učenicima pri praćenju liječničkih pregleda.
• Bolnice smještene u blizini za hitne slučajeve.

Akademska i emocionalna dobrobit

Škola podržava akademsku i emocionalnu dobrobit učenika kroz:

• Wellness i savjetovalište u oba kampusa 
• Učenici su raspoređeni u mentorske grupe od po 16 učenika pod vodstvom učitelja-mentora.
• Roditelji-kućni mentori pružaju podršku učenicima na smještaju.

Možete se prijaviti putem nacionalnog odbora UWC-a (NC) ili putem UWC Globalnog programa selekcije. Moguće su i izravne primjene. Za više informacija o UWC jugoistočne Azije posjetite web stranicu.