Naši studenti pohađaju International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP), koji se sastoji od tri osnovne komponente i šest predmetnih skupina.

Prosječna veličina razreda: 13 učenika

International Baccalaureate Diploma Programme

Osnovne komponente

Teorija znanja: Učenici razmišljaju o prirodi znanja i o tome kako tvrdimo ono što znamo.

Prošireni esej: Neovisno, samostalno istraživanje koje završava radom od 4,000 riječi.

Kreativnost, Aktivnost, Društveni angažman (CAS): Učenici sudjeluju u nizu različitih aktivnosti i najmanje jednom projektu.

Predmeti

Studiji jezika i književnosti: Engleska književnost, Engleski jezik i književnost, Kineska književnost, Kineski jezik i književnost, Španjolska književnost, Španjolski jezik i književnost, Školska samouka književnost

• Studiji jezika i književnosti: Engleski jezik i književnost, Engleska književnost, Bosanska književnost, Hrvatska književnost, Srpska književnost, Školska samouka književnost 
• Usvajanje jezika: Engleski B, Njemački ab initio, Njemački B, Španjolski ab initio, Španjolski B

• Pojedinci i društva: Ekonomija, Povijest, Društvena i kulturna antropologija, Globalna politika

• Znanosti: Biologija, Kemija, Fizika, Okolišni sustavi i društva

• Matematika: Matematika – Analiza i pristupi, Matematika – Primjena i tumačenje

• Umjetnost: Vizualne umjetnosti, Kazalište
  

Izvannastavni program

Svi učenici u UWC-u sudjeluju u izvannastavnom programu nazvanom Kreativnost, Aktivnost i Društveni angažman (CAS) – sastavnom dijelu IB kvalifikacije. Učenici imaju priliku odabrati po jednu fizičku, kreativnu i društveno korisnu aktivnost.

UWC Mostar se razlikuje od ostalih UWC koledža po svom jedinstvenom urbanom okruženju, smještenom u samom centru grada, uz zgradu Gimnazije Mostar. Nastava iz prirodnih znanosti odvija se u dobro opremljenim laboratorijima Gimnazije, dok su učionice, prostrana knjižnica i prostori za okupljanje raspoređeni na različitim zajedničkim lokacijama.

Stambeni smještaj:

Smještaj učenika raspoređen je na pet rezidencija širom grada, u kojima u jednoj sobi boravi od 2 do 4 učenika. Svaka rezidencija ima glavnu kuhinju, prostorije za pranje rublja, zajednički dnevni boravak i čajnu kuhinju na svakom katu, kao i stanove za „rezidencijalne roditelje” (roditelji koji pružaju podršku učenicima u rezidencijama). Jedna od rezidencija također je opremljena teretanom koja je dostupna svim učenicima.

Zdravstvena skrb

• Liječnik prisutan u školi 
• Dežurna medicinska sestra svakodnevno posjećuje svih pet domova 
• Medicinska sestra koja posjećuje ordinaciju za savjetovanje 
• Lako dostupna medicinska skrb unutar grada za fizičko i mentalno zdravlje
• Hitna medicinska pomoć, medicinske usluge i bolnice dostupne u gradu Mostaru

Akademska i emocionalna dobrobit

Škola podržava akademsku i emocionalnu dobrobit učenika kroz:

• Savjetovalište koje pruža podršku mentalnom zdravlju
• Svaki učenik ima dodijeljenog osobnog mentora koji pruža osobnu i akademsku podršku.

• U svakoj rezidenciji nalazi se rezidencijalni roditelj koji pruža podršku vezanu uz svakodnevni život u domu.

• Dvoje dodatnih rezidencijalnih roditelja s nepunim radnim vremenom i mentori u rezidencijama (nastavnici koji pružaju podršku vikendom). 

• Koordinator za podršku u učenju.

• Program vršnjačke podrške u kojem se učenici osposobljavaju za pružanje podrške drugim učenicima.
• LGBTQ+ studentski mentor

Možete se prijaviti putem nacionalnog odbora UWC-a (NC) ili putem UWC Globalnog programa selekcije.

Kratki tečajevi

Škola podržava akademsku i emocionalnu dobrobit učenika kroz:

• Svakom učeniku dodijeljen je tutor koji pruža podršku i savjetovanje unutar tutorske grupe. 

• Voditelj doma i ravnatelj za dobrobit učenika 

• Program dobrobiti za učenike prve godine (spavanje, prehrana, tjelovježba, vještine učenja) 

• Dvoje školskih savjetnika na pola radnog vremena 

• Obučeni studenti koji pružaju vršnjačku podršku